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EXPERIMENTATION

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Article Dossier

LHERETE Héloïse

Abécédaire des idées d'aujourd'hui

février 2019

SCIENCES HUMAINES
n°311 p.28-51

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CONCEPT ; DEFINITION ; CREATIVITE ; SOCIETE ; SCIENCES HUMAINES ; SAVOIR ; HISTOIRE ; EXPERIMENTATION

Résumé : - Apocalypse : p.30
- Antispécisme et Asperger : p.31
- Bullshit job : p.32
- Bienveillance : p.33
- Capitalocène et Climat : p.34
- Connerie et Contrefactuel : p.35
- Démocrature : p.36
- Epigenèse : p.37
- Guerre et Happycratie : p.38
- Homo Oeconomicus : p.39
- Hospitalité et Hyperparentalité : p.40
- Intellectuels : p.41
- Masculinisme et Montessori : p.42
- Nature connectée : p.43
- Neuropédagogie : p.44
- No society : p.45
- Posthumanisme et Postvérité : p.46
- Punir et QI : p.47
- Réactionnaires : p.48
- Sexualités et Spiritualité : p.49
- Ubérisation et Utopies réalistes : p.50
- Végétaux et Zimbardo : p.51

Article

CHARRAS Kévin, EYNARD Colette, MENEZ Yann, et al.

Accompagnement de nuit en unité spécifique de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer et qualité de vie

décembre 2010

NPG Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie
60 264-269

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ACCOMPAGNEMENT ; SOMMEIL ; TRAVAIL DE NUIT ; NUIT ; ALZHEIMER (Maladie de) ; QUALITE DE VIE ; EXPERIMENTATION

Article

THOLLON-BEHAR Marie-Paule

A la rencontre des objets, la théorie de l'affordance

mai-juin 2019

LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE
n°118 p.52-53

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OBJET ; THEORIE ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; MOTRICITE ; JEU ; EDUCATION ; IMAGINATION ; EXPERIMENTATION

Résumé : Combien de fois les adultes interviennent-ils pour que les enfants ne montent pas le toboggan par le plan incliné ? Ou encore leur interdisent-ils de faire glisser des objets sur cette même pente ? Pourtant, l'envie est très forte pour les tout-petits d'aborder le toboggan par la glissière plutôt que par l'escalier, contrairement à l'usage traditionnel. Tout se passe comme si l'environnement matériel de l'enfant l'incitait à exercer son activité d'une certaine façon, pas toujours acceptée par les adultes. C'est ce que le psychologue James Gibson a appelé l'"affordance", qui peut se traduire par "l'ensemble des possibilités d'action que peut avoir un individu sur un même objet". Ce concept est aujourd'hui de plus en plus connu dans la petite enfance. Découvrons comment il s'actualise dans le développement du jeune enfant et quelles en sont les implications dans les pratiques éducatives.
Résumé auteur-èditeur

Article

LESPAGNOL Cyrille

Application de la démarche QVT en Ehpad

novembre 2020

AIDE-SOIGNANTE
n°221 p.17-19

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TRAVAIL ; QUALITE DE VIE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE - EHPAD ; CONDITION DE TRAVAIL ; EXPERIMENTATION ; PLURIDISCIPLINARITE

Résumé : Une démarche de qualité de vie au travail peut être impulsée grâce à l'appui des agences régionales de santé et des associations régionales pour l'amélioration des conditions de travail. Celles-ci peuvent réunir plusieurs structures pour amorcer une réflexion. Un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes s'est lancé dans l'aventure et a choisi comme premier axe d'investigation l'expérience du décloisonnement avec "Vis mon travail". Des regards neufs sur les conditions de travail ont fait émerger des actions à court et long termes. Résumé auteur-éditeur

Article

NOEL Xavier

Appropriation et reconnaissance de quelques compétences transversales : expérimentations et analyses

mars 2019

Education permanente
n°HS p.133-138

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COMPETENCE ; INTERDISCIPLINARITE ; EXPERIMENTATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; JEU VIDEO ; TUTORAT ; EVALUATION ; FORMATION EN ALTERNANCE

Résumé : Considérées comme déterminantes pour l'insertion et l'évolution professionnelles, les compétences transversales "apprendre à apprendre", "esprit entrepreneurial" et "compétences civiques et sociales" trouvent des conditions favorisant leur production dans les formations en alternance, qui sont des terrains pertinents pour leur évaluation dans le tutorat. Des jeux vidéo peuvent également amener l'apprenant à identifier des compétences transversales. Le CNAM Pays-de-la-Loire présente quelques projets qui éclairent ces questions.
Résumé auteur-éditeur

Article Dossier

LE BOEUF Dominique

Article 51, expérimenter et innover pour mieux soigner (dossier)

septembre 2022

SOINS
868 29-57

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LEGISLATION ; EXPERIMENTATION ; INFIRMIERE ; SOIN A DOMICILE ; DENUTRITION ; PERSONNE AGEE ; EXPERTISE ; PLAIE ; CICATRISATION ; ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL ; INFARCTUS DU MYOCARDE ; IMMUNOTHERAPIE ; OBESITE
EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT - ETP

Résumé : Sommaire :

- Une dynamique et un engagement collectif sources d'innovation durable (avant-propos) ; p. 29
- Expérimenter pour renouveler l'organisation des soins ; p. 30-31
- État des lieux des expérimentations menées depuis 2018 et place des infirmières ; p. 32-34
- Équipes d'infirmières libres responsables et solidaires, une expérimentation favorisant la prise en charge holistique du patient ; p. 35-37
- D-NUT, une expérimentation pour mieux repérer et prévenir la dénutrition des personnes âgées ; p. 38-40
- Cica'Corse, apporter de l'expertise aux infirmiers et améliorer l'accès aux soins ; p. 41-43
- Un projet de territoire pour le suivi des accidents vasculaire cérébraux et des infarctus du myocarde ; p. 44-47
- Prise en charge des patients traités par immunothérapie grâce à la coordination ville-hôpital ; p. 48-51
- Espace médical nutrition et obésité, une meilleure prise en charge des patients atteints d'obésité ; p. 52-54
- Généraliser la démarche expérimentatrice portée par l'article 51 ; p. 55
- Testez vos connaissances ; p. 56
- Éléments de bibliographie ; p. 57

Disponible sur EM Premium

Article

RINGOT Séverine

Attention à la surstimulation du jeune enfant

juillet 2021

METIERS DE LA PETITE ENFANCE
295 29-30

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DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; ENNUI ; EXPERIMENTATION ; STIMULATION ; CONFIANCE ; OBSERVATION

Résumé : Dans une société où tout va vite et dans laquelle chacun repousse toujours ses limites dans le but de se démarquer, sortant ainsi de sa zone de confort, il est compréhensible de vouloir que son enfant s’inscrive au plus tôt dans ce que l’on perçoit comme étant la norme : parler, être propre, compter, jouer à des jeux de logique et apprenants. Pas de temps pour l’ennui car celui-ci n’est pas considéré comme productif alors qu’il peut être réellement bénéfique aux enfants. [résumé auteur-éditeur]

Article

LESOURD Marjorie, AMIEL Sarah

Besoins et compétences du très jeune enfant

juillet-août 2012

METIERS DE LA PETITE ENFANCE
187-188 8-10

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NAISSANCE ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; COMPETENCE ; ENFANT ; BESOIN ; JEU ; EXPERIMENTATION ; NOURRISSON ; FOETUS

Résumé : Chaque enfant développe des compétences bien avant sa naissance, comme l'exercice de ses sens. Ces compétences s'étayeront au fil du temps. L'adulte répond aux besoins fondamentaux et accompagne les évolutions et acquisitions de l'enfant sur le chemin de l'autonomie et de l'indépendance. Pour ce faire il garantit une sécurité affective, respecte le tempérament de l'enfant et propose, sans imposer, différentes façons d'expérimenter, de jouer.

Article

SAINT-MARC Thierry, FISCHLER Marc, TILLON-FAURE Odile

Bilan à deux ans de la mise en place des pôles d'activités

mars 2010

GESTIONS HOSPITALIERES
494 137-151

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GOUVERNANCE ; BILAN ; HOPITAL ; GESTION HOSPITALIERE ; ORGANISATION HOSPITALIERE ; REFORME HOSPITALIERE ; MANAGEMENT ; ENTRETIEN ; RESSOURCES HUMAINES ; EXPERIMENTATION
Voir aussi le site

Résumé : Le plan Hôpital 2007 a pour ambition de passer un pacte de modernité avec l'hôpital. Jusqu'alors administré, celui-ci doit désormais être géré, en impliquant et en responsabilisant les acteurs, notamment les praticiens, dans les instances, les décisions et la mpise en oeuvre des orientations stratégiques de l'hôpital. Un des points importants de cette nouvelle gouvernance est l'organisation en pôles d'activité. Elle introduit également la contractualisation interne et la délégation de gestion comme nouveaux modes de gestion et de relations. Comment cette réforme est-elle mise en oeuvre ? Quels apprentissages ont été réalisée ? Quels enseignements à visée générale peuvent être retirés ? Les auteurs dressent ici un bilan à deux ans dans un établissement participant au service public hospitalier.

Article

GILLET-BURZYNCKI Claire

Bénéfices d'une expérimentation respectant les lois naturelles du développement

octobre 2020

METIERS DE LA PETITE ENFANCE
n°286 p.28-29

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PEDAGOGIE ; AUTONOMIE ; ECOLE ; EXPERIMENTATION

Résumé : Tous les professionnels de l'enfance rêvent d'offrir aux enfants une école prête à les accueillir tels qu'ils sont. Tous veulent aussi les accompagner, en leur laissant le temps et en leur offrant un cadre bienveillant et adapté...Ce rêve a pris forme pendant trois ans au sein d'une école de Gennevilliers, dans les Hauts-de-Seine, située en zone d'éducation prioritaire.

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