INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ; ENFANT ; AUTISME ; PEDOPSYCHIATRIE Résumé :Près de Bordeaux, le Sessad de l'IME SAute-Mouton accueillent des enfants autistes.
Grâce à une approche multidisciplinaire, les équipes accompagnent chaque jeune dans son cheminenement vers la vie d'adulte.
Accompagner l'adolescent confronté à une expérience traumatique
Septembre 2015 SOINS PEDIATRIE PUERICULTURE n°286p.26-30 Afficher / Masquer
ADOLESCENT ; STRESS ; SOUFFRANCE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE Résumé :Confronté à un événement traumatique, chacun réagit de façon singulière.
Il existe un risque de sous-évaluer l'expérience traumatique de l'adolescent en considérant uniquement les critères diagnostiques habituels de l'état de stress post-traumatique. Or, lorsque le traumatisme n'a pu être suffisamment élaboré, la souffrance de l'adolescent se révèle par des "agirs".
L'accompagnement thérapeutique du jeune et de sa famille permet de replacer l'événement traumatique dans la continuité de son histoire et de relancer un processus de pensée, souvent gelé par l'expérience traumatique.
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Accueil en unité d'hospitalisation externalisée de psychiatrie infanto-juvénile
décembre 2018 AIDE SOIGNANTE n°202p.29-31 Afficher / Masquer
ACCUEIL ; HOSPITALISATION ; PEDOPSYCHIATRIE ; CONSENTEMENT AUX SOINS ; ADOLESCENT ; ECOUTE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; INSERTION SOCIALE Résumé :L’Esterel est une unité d’hospitalisation externalisée de psychiatrie infanto-juvénile. Les adolescents y sont accueillis temporairement afin d’être guidés dans leur réinsertion sociale. L’aide-soignante, comme les autres membres de l’équipe, fait preuve d’une présence structurante et d’une écoute de qualité. Des activités leur sont proposées ; elles contribuent à l’observation et l’évaluation du projet de réinsertion.
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Alex chez les adultes, l'exemple d'un passage réussi
septembre 2017 SOINS PSYCHIATRIE n°312p.31-33 Afficher / Masquer
PEDOPSYCHIATRIE ; ADOLESCENT ; PSYCHIATRIE ; ADULTE ; COLLABORATION ; CONTINUITE DES SOINS ; PROJET DE SOIN ; CAS CLINIQUE Résumé :Les expériences de transition réussie entre la pédopsychiatrie et la psychiatrie générale sont le reflet d'une réflexion conjointe. Pour inscrire le projet de soins de l'adolescent dans la continuité, les deux protagonistes ont besoin d'une lecture clinique commune et constructive, et d'une compréhension partagée des problématiques, sans lesquelles le relais s'avèrera difficile.
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mars-avril-mai 2018 SCIENCES HUMAINES Les grands dossiers n°50p.36-39 Afficher / Masquer
AUTISME ; DIAGNOSTIC ; CONCEPT ; TEST ; ENFANT ; PEDOPSYCHIATRIE ; ISOLEMENT ; HISTOIRE Résumé :Objet de désaccords et enjeu de mobilisations sociales, le diagnostic de l'autisme suscite de nombreux débats entre personnes concernées, parents, professionnels et acteurs politiques.
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- L'adolescent au coeur de la psychiatrie infanto-juvénile (avant-propos) ; p. 9
- La pédopsychiatrie dans l'air du temps ; p. 10-13
- Une recherche sur la dépression de l'adolescent associée à la dépression parentale ; p. 14-17
- Une éthique de la substitution à l'égard d'un adolescent en souffrance psychique ; p. 18-21
- Évolution des soins en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent au regard des troubles du spectre de l'autisme ; p. 22-26
- L'attachement noué dans les conduites addictives lors du processus adolescent ; p. 27-30
- Éléments de bibliographie ; p. 31
REFLEXIVITE ; BIENTRAITANCE ; PEDOPSYCHIATRIE ; EDUCATION Résumé :Les pratiques peuvent aboutir à des istuations d'impasse lorsqu'elles se fondent sur un "prêt-à -porter éducatif" et non su run désir de tirer enseignement de l'expérience et de bâtir une pensée à plusieurs.
Un atelier de conceptualisation des pratiques éducatives permet d'interroger la rencontre avec l'autre et d'initier une réflexion partagée.
Editions Amalthée,2019 141 p. Cote : 800 PAT 101336 : IFSI - Cote = 800 PAT Afficher / Masquer
PSYCHOLOGUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; TEMOIGNAGE Résumé :Psychologue à l'hôpital, Lucia Path a souhaité transmettre quelques instants prélevés de sa pratique dans un service de pédopsychiatrie. Les fragments choisis viennent témoigner d'instants de vie d'enfants, d'adolescents, de parents qui confient dans un bureau, un couloir, un interstice, leurs inventions singulières pour affronter le monde. Ces brèves introduisent, avec toute la pudeur exigible, les drames et les brisures qui peuvent parsemer une vie.
Y résonneront peut-être à la lecture, la part d'infantile en chacun de nous. Au détour des rencontres, on mesure l'importance de préserver le territoire de l'enfance et chaque témoignage devient alors une invitation à réfléchir au monde qui nous entoure. Face à l'impensable, l'auteur a voulu montrer comment ne jamais renoncer à saisir l'étincelle de vivant, celle qui lutte contre le pire, afin de retrouver une dignité et une légitimité à être.
On devine dans ces espaces de consultation des instants forts d'humanité. L'illustratrice a su saisir avec finesse ces éclats de lumière.