10. Questions d’acoustique, écouter des contes enregistrés
mars 2016 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°231p.37-38 Afficher / Masquer
MUSIQUE ; CRECHE ; CONTE ; ENFANT ; HISTOIRE Résumé :Écouter de la musique à la crèche, dans de bonnes conditions, demande un certain nombre de précautions : taille de la pièce, niveau sonore et répertoire doivent être adaptés aux besoins du moment et à l’âge des enfants. Les contes et histoires enregistrés peuvent constituer un support intéressant pour la découverte des sons et de la musique.
juin 2016 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°234p.37-38 Afficher / Masquer
CRECHE ; MUSIQUE ; GESTION ; CHANT ; CONTE Résumé :Les fonds de livres sont souvent copieux et bien gérés dans les crèches, mais il n’en est pas de même avec les CD de musiques, contes ou chansons. Pourtant, il est assez simple de constituer un fonds musical riche et varié.
15. Jouer avec sa voix pour accueillir, communiquer et créer des liens
mai 2017 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°245p.37-38 Afficher / Masquer
VOIX ; ACCUEIL ; COMMUNICATION ; NOURRISSON ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; EVEIL ; MUSIQUE ; JEU Résumé :Dès sa naissance, le bébé est sensible aux sons qui l’entourent. Pour favoriser ses découvertes, l’adulte peut l’accompagner par sa voix, puis par des sons et des morceaux musicaux adaptés à son âge et à son développement. Tout un univers s’ouvre alors à lui.
Résumé auteur-éditeur
Disponible en ligne sur www.em-premium.com
décembre 2017 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°252p.37-39 Afficher / Masquer
MUSIQUE ; ART ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; CERVEAU ; EMOTION ; ENFANT ; TEMPS Résumé :Enfants et adultes sont baignés par la musique et les sons. À chaque moment peut correspondre un choix musical adapté. Sur un rythme calme ou soutenu, selon les situations et les besoins de l’enfant, la musique est un support de découvertes, l’accompagnant dans son exploration du monde.
Résumé de l'auteur-éditeur
9. La musique instrumentale en fond sonore à la crèche
février 2016 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°230p.35-36 Afficher / Masquer
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; MUSIQUE ; ENFANT ; CRECHE Résumé :Les enfants écoutent souvent de la musique à la crèche. Leur donner la possibilité d’écouter vraiment demande d’analyser la façon dont la musique est proposée, à quel moment et pour quel usage.
avril 2016 SANTE MENTALE n°207p.25 Afficher / Masquer
AUTISME ; ADOLESCENT ; CONTE ; MUSIQUE Résumé :A 13 ans, Moussa, qui souffre d'autisme, est un ado turbulant qu'il faut souvent canaliser. Un conte musical va l'apaiser et une couverture lui servir de refuge.
décembre 2022 METIERS DE LA PETITE ENFANCE 31237-38 Afficher / Masquer
DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; MUSIQUE Résumé :Aucun enfant ne joue pour apprendre, mais parce que le jeu qu’il crée l’intrigue, l’amuse ou l’intéresse. Ce faisant, celui-ci lui permet bien d’apprendre. Dans les métiers de la petite enfance, nous devons toujours nous demander ce que chaque enfant fait en jouant. Ainsi, nous le comprenons et l’accompagnons au mieux. Voyons donc ce que fait Aubin avec les chansons. Résumé auteur-éditeur