Avacncées de la prévention précoce dans les services publics
avril 2022 CAHIERS DE LA PUERICULTRICE 35612-27 Afficher / Masquer
ACCESSIBILITE ; ATTACHEMENT ; COMPLICATION ; PROJET PROFESSIONNEL ; PREVENTION ; ENFANT Résumé :Les actions préventives auprès des parents et des jeunes font l'objet de nombreuses discussions au sujet du"quoi" du "qui" et du "comment",depuis près de cinquante ans.En France,les vingt dernières années ont ouvert la porte à des expérimentations sur lequelles le débat public peut désormais s'appuyer.Ces innovations formalisées insufflent une nouvelle dynamique aux services de protection maternelle et infantile et à leurs professionelles en matière de prévention.
novembre 2020 L'INFIRMIERE n°2p.44-45 Afficher / Masquer
DOSSIER MEDICAL ; DECES ; FAMILLE ; ACCESSIBILITE ; CONSULTATION Résumé :La famille d'un patient décédé peut accéder au dossier médical du défunt sous certaines conditions. Personnes concernées, motifs valables, délais légaux...Le point sur les modalités d'accès.
La Convention internationale relative aux droits de l’enfant et le handicap
octobre 2016 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°238p.21 Afficher / Masquer
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; PETITE ENFANCE ; HANDICAP ; ENFANT ; DROIT ; DROIT DE L'ENFANT ; DIGNITE ; ACCESSIBILITE Résumé :Les enfants handicapés ont des droits comme tous les enfants, rappelle le Comité international des droits de l’enfant. Ils ont également des besoins spécifiques qui nécessitent des moyens et des investissements qui ne sont pas toujours suffisants, notamment en France. Les lieux d’accueil de la petite enfance peuvent contribuer à promouvoir la dignité des enfants atteints de handicap.
HANDICAP ; FORMATION ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ACCOMPAGNEMENT ; ACCESSIBILITE Résumé :L’accessibilité à la formation est un nécessaire pour améliorer l’inclusion des personnes en situation de handicap. Au-delà des obligations légales déjà en vigueur ou à venir, la ressource handicap formation permet aux organismes proposant des formations de mieux appréhender les besoins de ces élèves et de les accompagner dans leurs apprentissages.
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Le handicap a été et reste encore un facteur d’exclusion, entaché, selon les époques, de violence, d’abandon ou de crainte. La modernité a peu à peu introduit la nécessité d’une intégration, en grande partie fondée sur la compensation des handicaps et notamment par l’accessibilité.
Malgré ces progrès, la stigmatisation des personnes en situation de handicap perdure. Nombreuses sont celles à revendiquer leur droit à la considération en tant que citoyen. Le handicap ne peut se limiter à la compensation d’un déficit.
Comment penser la question du handicap et de l’inclusion ? Comment faire en sorte que les institutions dédiées n’enferment pas le monde du handicap dans un monde à part ? Comment remettre la personne au cœur des dispositifs ?
Et si l’on s’intéressait à l’épanouissement de la personne, sa capacité à participer, à créer et ainsi, à mieux s’approprier son environnement ? C’est l’approche développée par les auteurs de ce livre. Une approche qui n’est plus compensatoire mais adaptative et habilitante.
Sont abordées les dimensions politiques, sociales, sociétales, institutionnelles, professionnelles, urbaines et architecturales : évolution des lois et des réglementations, participation citoyenne, co-construction des projets et défi de rendre aux personnes la capacité de décider de ce qui leur convient.
HANDICAP ; ACCESSIBILITE ; TRAVAIL Résumé :II y a souvent amalgame entre la notion de handicap dans la vie en société et celle, plus spécifique, de handicap au travail. Un problème de santé peut ne pas être considéré comme un handicap dans la vie quotidienne, même s’il rend la vie moins agréable, mais en devenir un dans l’exercice d’une activité professionnelle. De quoi et de qui parle-t-on lorsque l’on évoque les travailleurs handicapés ? Retour sur les différents types de handicaps et leurs incidences sur l’emploi ainsi que sur les outils à disposition.
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