- CAP, AEPE, AP, EJE, BAFAElsevier Masson,2021 290 p. Cote : 618.9 GAS 101266 : IFSI - Cote = 618.9 GAS Afficher / Masquer
PETITE ENFANCE ; JEU ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; COMPTINE ; RELAXATION Résumé :L'animation, à travers les activités et les jeux, contribue à développer l'autonomie des enfants et à les intégrer à la vie collective. Elle constitue, pour les professionnels de la petite enfance, un des aspects fondamentaux de leur fonction. Ce guide présente une série d'activités d'éveil et de jeux originaux et adaptés aux enfants de 0 à 6 ans gardés en collectivité ou à domicile.
Il est structuré en 5 grandes parties :
- les jeux du nourrisson jusqu'à 8 mois ;
- les jeux de l'enfant de 9 à 18 mois ;
- les jeux de l'enfant de 1 an et demi à 3 ans ;
- les jeux de l'enfant de 3 ans et demi à 6 ans.
- l'enfant en situation de handicap léger
Outre les 10 nouvelles fiches d'activités, cette nouvelle édition propose 5 fiches de présentation de chaque type de handicap et les activités adaptées qui peuvent s'y prêter. (4e de couverture)
juillet-août 2019 LE JOURNAL DES PROFESSIONNELS DE L'ENFANCE n°119p.6-11 Afficher / Masquer
POLITIQUE ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; ACCUEIL ; PETITE ENFANCE ; REFORME ; PROTECTION DE L'ENFANCE Résumé :Nous devons le reconnaître : au niveau politique, le champ de la petite enfance et plus précisément de son accueil, semble agiter les esprits... et les cabinets. Si en soi, cela pourait constituer une bonne nouvelle (la période 0-3 ans, voire 0-6 ans serait-elle enfin auréolée de l'importance qu'elle revêt ?), la manière dont cela est fait comme les directions qui sont prises participent d'une vision manquant cruellement de cohérence et de continuité. Comme autant d'avancées qui peinent à avancer... Comme autant de pas qui n'osent pas sauter le pas et demeurent prisonniers d'une pensée historique de la petite enfance... Un regard pessimiste ? Plutôt réaliste malheureusement. Analysons et mettons en regard deux "chantiers" politiques, à savoir celui piloté par Christelle Dubos, et celui mené par Adrien Taquet, tous deux secrétaires d'État auprès de la ministre des Solidarités et de la Santé, Agnès Buzyn.
Résumé de l'auteur-éditeur.
Accompagnant éducatif petite enfance, un nouveau métier
mai 2021 METIERS DE LA PETITE ENFANCE 29311-23 Afficher / Masquer
FORMATION ; PETITE ENFANCE ; METIER Résumé :Sommaire :
- Un métier d'envergure !
- Naissance d'un métier
- CAP AEPE : un référentiel diplôme vers un nouveau métier
- Le CAP AEPE prépare-t-il au métier d'accompagnant éducatif petite enfance ?
- Former les AEPE à accompagner les enfants dans les jeux
Accompagner l'enfant souffrant d'éruptions cutanées à la crèche
mai 2022 METIERS DE LA PETITE ENFANCE 30518-19 Afficher / Masquer
PEAU ; ECZEMA ; INFECTION ; ENFANT ; PETITE ENFANCE ; ROUGEOLE ; RUBEOLE ; VARICELLE ; DERMATOLOGIE ; MEDIATION ; CRECHE ; ACCOMPAGNEMENT Résumé :Les boutons surprennent, démangent et inquiètent souvent les enfants, les familles comme les professionnels de la petite enfance. Il est donc intéressant de réfléchir à la manière dont nous pouvons les aborder et les dédramatiser tout en les soignant. Un travail complexe entre enquête (les définir), reconnaissance (les soigner si besoin) et accompagnement (les supporter ou les rendre attractifs).
Accompagner les professionnels de la crèche après le décès d'un enfant
mars 2017 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°243p.9-12 Afficher / Masquer
ACCOMPAGNEMENT ; CRECHE ; DECES ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; DEUIL ; PETITE ENFANCE ; PSYCHOLOGUE ; TRAVAIL D'EQUIPE Résumé :Comment accompagner une équipe de professionnels après le décès d’un enfant fréquentant la crèche où ils travaillent ? Lors d’un tel événement dramatique, les réactions et les émotions d’une équipe sont à accueillir et à soutenir. Plusieurs types d’accompagnements peuvent être proposés aux jeunes enfants, aux familles et aux professionnels. Résumé de l'auteur-éditeur
novembre 2017 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°251p.10-13 Afficher / Masquer
ACCOMPAGNEMENT ; EQUIPE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION ; PROJET ; EXPERT ; PETITE ENFANCE ; POSTURE Résumé :Accompagner la co-construction d’un projet de service au titre d’expert petite enfance implique de nourrir une relation de confiance avec les membres de l’équipe. Clarifier les besoins et attentes de chacun, comme l’ensemble des enjeux, parfois contradictoires, est nécessaire. Il est également essentiel de tenir sa posture d’accompagnant tiers et de définir et respecter la place de chacun.
Résumé auteur-éditeur
Accueil de la petite enfance, vers une nouvelle commande sociale ?
août-septembre 2018 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°260-261p.8-11 Afficher / Masquer
ACCUEIL ; PETITE ENFANCE ; SOCIOLOGIE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; POLITIQUE SOCIALE ; PAUVRETE ; PREVENTION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE Résumé :Depuis une vingtaine d’années, les règlementations, les publics et les modalités d’accueil dans les structures évoluent. Cette mutation, à peine intégrée dans les équipes et encore en mouvement, s’opère en même temps qu’une précarisation plus large des familles, dont la portée sur les lieux d’accueil commence seulement à être lisible. Qu’en est-il de l’adaptation des organisations et des pratiques face à cette évolution ?
Résumé auteur-éditeur