Accompagner le tout-petit dans sa découverte du livre
décembre 2011 CAHIERS DE LA PUERICULTRICE 25214-16 Afficher / Masquer
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; LECTURE ; ENFANT ; CRECHE ; ASSOCIATION ; BIBLIOTHEQUE ; ANIMATION Voir aussi le site Résumé :L'action "Livre et petite enfance" à Paris consiste à créer, dans les lieux fréquentés par les enfants, une dynamique d'animation entre les professionnels de la petite enfance, les bibliothécaires et plusieurs associations, autour du livre et de la lecture. Un comité de lecture petite enfance a été constitué et le goûter littéraire mis en place. Ces actions favorisent la lecture des tout-petits et leur appropriation du livre.
Article
Comment faire une recherche bibliographique sur internet ?
juin 1999 RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS N° 5799-114 Afficher / Masquer
L’accueil des bébés en bibliothèque, une médiation culturelle pour grandir
juillet 2015 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°223p.32-34 Afficher / Masquer
ACCUEIL ; BIBLIOTHEQUE ; ENFANT ; CULTURE ; LECTURE ; EVEIL ; MEDIATION Résumé :La découverte des livres et la rencontre d’autres enfants dans l’espace social d’une bibliothèque constituent une expérience enrichissante pour tous. Accompagné d’un adulte, l’enfant découvre avec bonheur l’objet-livre et l’histoire contée, parmi d’autres apprentis lecteurs. Ces découvertes favorisent son développement relationnel, cognitif, affectif, langagier et corporel. Témoignage.
La transmission culturelle en médiathèque pour favoriser l'inclusion des bébés
juin 2018 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°258p.22-23 Afficher / Masquer
INTEGRATION ; TRANSMISSION ; CULTURE ; BIBLIOTHEQUE ; NOURRISSON ; ACCOMPAGNEMENT ; INTERCULTURALITE ; CHANT Résumé :La question de l’inclusion est omniprésente en bibliothèque municipale. L’amélioration de l’accueil et des services rendus à tous les publics demande l’observation des usages spontanés mais aussi une meilleure connaissance des publics spécifiques. Une initiative en ce sens a été mise en place dans une médiathèque. Elle s’adresse aux bébés en y associant leurs parents, leurs soignants et la communauté des adultes tout entière. La transmission culturelle y tient une place de choix.
Résumé auteur-éditeur
Le livre, un support pédagogique et relationnel dans les établissements de la petite enfance
avril 2016 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°232p.30-32 Afficher / Masquer
ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; PROJET PEDAGOGIQUE ; BIBLIOTHEQUE ; LECTURE ; ENFANT Résumé :Dans une crèche de la ville de Paris (75), un projet autour du livre a permis à l’équipe de professionnels de construire des objectifs communs afin de favoriser les échanges, de développer l’intelligence individuelle et collective, et faire évoluer les pratiques, notamment concernant l’observation dans le maniement du livre. Par ailleurs, ce support a favorisé le dialogue avec les parents et la mise en place d’une communication positive et constructive.