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ESPACE

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Article

NIESSEN Simone

Accueillir l'intelligence naturelle des jeunes enfants

mars 2017

METIERS DE LA PETITE ENFANCE
n°243 p.26-27

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INTELLIGENCE ; PETITE ENFANCE ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; OBSERVATION ; ACCUEIL ; AMENAGEMENT ; ESPACE ; ASSISTANTE MATERNELLE

Résumé : Spontanés, calmes et concentrés dans leurs jeux, pris dans la joie de moments festifs ou gagnés par leurs émotions, les jeunes enfants font preuve d’une intelligence naturelle dont nous pouvons nous émerveiller. L’assistante maternelle, en tant que professionnelle de l’enfance, veille à accueillir celle-ci au quotidien afin d’adapter ses pratiques à chacun et à tous. Résumé de l'auteur-éditeur

Article Dossier

RAMEAU Laurence

Achitecture et aménagement des espaces

mars 2022

METIERS DE LA PETITE ENFANCE
303 11-26

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ESPACE ; AMENAGEMENT ; ACCUEIL ; MOTRICITE ; ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; MALTRAITANCE ; ERGONOMIE

Résumé : Sommaire :
- Les aménageurs de la petite enfance (avant-propos) - p.11
- Organiser l'espace pour soutenir le développement moteur de la naissance à la marche - p.12-14
- Des pistes pour mieux concilier lieu d'accueil et lieu de travail - p.15-17
- Aménager le couloir de la crèche, une expérience aussi riche qu'inattendue - p.18-20
- Repenser l'espace pour les tout-petits à domicile - p.21-23
- Ergonomie et prévention de la maltraitance des enfants - p.24-26

Article

AGESNE BANDEVILLE Armelle

Acoustique et sonorité dans les structures petite enfance

novembre 2018

METIERS DE LA PETITE ENFANCE
n°263 p.23-25

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BRUIT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; PREVENTION ; ARCHITECTURE ; ENVIRONNEMENT ; RISQUE ; ESPACE ; ENFANT

Résumé : À chaque création d’établissement d’accueil de la petite enfance, ou lors de réhabilitations, les gestionnaires et financeurs doivent se poser la question de l’isolation sonore et acoustique des locaux. En effet, les jeunes enfants accueillis, très sensibles au bruit, baignent dans un environnement sonore potentiellement nuisible pour leur développement. Il est donc important de réfléchir en amont aux effets acoustiques de l’architecture du bâtiment et à ceux des matériaux utilisés, afin de limiter ce risque.
Résumé auteur-éditeur

Article

RAFFY Sylvain

Adapter le geste et la parole à chaque patient décédé et à ses proches

juin-juillet 2015

AIDE SOIGNANTE
n°168 p.18-20

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CHAMBRE MORTUAIRE ; ESPACE ; CORPS ; RELATION SOIGNANT/FAMILLE ; SOIN ; EMPATHIE

Résumé : La chambre mortuaire est un espace aux diverses fonctions : conservation des corps, espace de soins, espace de parole. Les professionnels doivent adapter leurs décisions en fonction des patients décédés et des situations. Pour accueillir au mieux les proches, ils maîtrisent de nombreuses connaissances telles les démarches administratives. Ils font surtout preuve d'empathie et d'une capacité à rassurer les familles. Témoignage.
Disponible sur www.em-premium.com

Article

SCHUHL, Christine

A hauteur d'enfant

octobre 2018

METIERS DE LA PETITE ENFANCE
N°262 p.7

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VIOLENCE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ENFANT ; PETITE ENFANCE ; AMENAGEMENT ; ESPACE ; POSTURE ; PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE

Résumé : Ajuster les postures des professionnelles et réfléchir à l'aménagement des espaces sont deux pistes incontournables pour construire un environnement de qualité pour le tout-petit. Si les douces violences sont souvent repérées et analysées à partir des pratiques professionnelles, il existe aussi une autre possibilité pour les identifier : se placer à hauteur d'enfant pour s'intéresser à ce que perçoit un bébé de son environnement immédiat.
Résumé auteur-éditeur

Article

LEVINE Fabienne-Agnès

Aménager ou réaménager un EAJE: les bonnes questions à se poser

avril 2014

METIERS DE LA PETITE ENFANCE
208 18-20

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ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE) ; ESPACE

Résumé : L'aménagement des locaux est reconnu comme un élément fondamental de bien-être des enfants et des adultes. Les professionnels de la petite enfance, bien conscients de l'influence de l'espace sur les comportements sociaux, ont à coeur d'optimiser les unités de vie. avant la phase de mise en oeuvre, les critères concernant la visibilité, la lisibilité, la fonctionnalité et le confort sont des pistes à explorer.

Article

CERESE Fanny

Architecture et intimité : réflexions sur les lieux de vie institutionnels

juillet/août 2020

SOINS GERONTOLOGIE
n°144 p.25-28

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INTIMITE ; ARCHITECTURE ; CHAMBRE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE - EHPAD ; PERSONNE AGEE ; LIT ; ESPACE

Résumé : Une réflexion peut être menée sur l’intimité au sein des espaces privatifs en institution. L’analyse des concepts qui sous-tendent actuellement la conception architecturale des chambres des établissements sanitaires et médico-sociaux permet de comprendre les raisons pour lesquelles l’intimité et le sentiment de chez soi y sont souvent mis à mal. Une approche sensible permet d’explorer le vécu des personnes et de proposer des pistes de réflexion pour améliorer les conditions de vie en institution.
Disponible sur www.em-premium.com

Article Dossier

RIVALLAN Armel

Architecture et mouvement

mai - juin 2012

SOINS PSYCHIATRIE
280 31-34

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ESPACE ; PSYCHIATRIE ; ARCHITECTURE ; EQUIPE ; ETHIQUE ; ORGANISATION DES SOINS ; PROJET

Résumé : Conduire un projet architectural, c'est accompagner le mouvement qu'il induit au sein des équipes.
Entre interrogations, incertitudes et craintes, les modifications organisationnelles inhérentes au nouvel espace doivent faire l'objet d'échanges constructifs et soutenus.
L'éthique, la sécurité et la formation sont revisitées et les projets de pôle sont parfois modifiés.

Article

SCHUHL Christine

Arrivée à la crèche, visite guidée à hauteur d'enfants

mars 2018

METIERS DE LA PETITE ENFANCE
n°255 p.30-31

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CRECHE ; ENFANT ; AMENAGEMENT ; PEDAGOGIE ; ESPACE ; REGARD ; SECURITE ; AFFECTIVITE

Résumé : Les espaces accueillant de jeunes enfants sont de véritables lieux de vie. Dans certaines collectivités, les enfants jouent, mangent, dorment dans la même pièce. Aussi, les aménagements sont très importants pour qu’ils aient des repères et que les professionnels puissent y travailler en toute sécurité. Nous pouvons cependant nous poser la question de ce que voit, réellement, ce petit enfant de moins de trois ans, lorsqu’il arrive le matin à la crèche.
Résumé auteur-éditeur

Article

OVADIA Daniela

Au doigt et à l'oeil

février 2017

CERVEAU & PSYCHO
n°85 p.30-33

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PSYCHOLOGIE ; EXPERIENCE ; VISION ; CERVEAU ; NEUROSCIENCES ; ANATOMIE ; REPRESENTATION ; ESPACE

Résumé : A la fin des années 1980, une découverte extraordinaire révolutionne la compréhension de la vision : notre cerveau possède deux systèmes visuels. Le premier reconnaît les objets, le second les localise et guide notre main vers eux.

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ESPACE

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AMENAGEMENT

ENFANT

ETABLISSEMENT D'ACCUEIL DE JEUNES ENFANTS (EAJE)

ARCHITECTURE

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