décembre 2016 SCIENCES HUMAINES Les grands dossiers n°45p.6-78 Afficher / Masquer
EDUCATION ; PEDAGOGIE ; PHILOSOPHIE ; ERREUR ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHANALYSE PLATON ; ROUSSEAU JJ ; MONTESSORI M ; PIAGET Jean ; WINNICOTT Donald Woods ; ROGERS Carl Résumé :Ce numéro invite des penseurs de tous pays qui ont proposé une conception robuste de la manière d’éduquer. Et qui tous ont quelque chose à nous donner à penser sur les manières d’apprendre, de former, de transmettre et en définitive de forger les sociétés humaines.
SOMMAIRE DU DOSSIER
- Platon - Premier théoricien de l'éducation
- Confucius - Maître de sagesse
- Les 7 arts libéraux au Moyen Âge
- Montaigne - Enseigner à vivre
- Comenius - Se cultiver et cultiver les autres
- Les collèges jésuites - La fabrique de l'honnête homme
- John Locke - L'élève est une page blanche
- Rousseau - Les rêveries d'un pédagogue imaginaire
- Condorcet - Le savoir libérateur
- Le docteur Itard et l'enfant sauvage
- Les évolutionnistes - Penser le développement
- John Dewey - Éduquer par l'expérience
- Maria Montessori - Les voies de l'autonomie
- Janusz Korczack - L'invention des droits de l'enfant
- Alain et les pédagogues
- Rabindranath Tagore - Un poète à l'école
- Gaston Bachelard - Apprendre de ses erreurs
- Les hussards noirs de la République
- La naissance de l'éducation populaire
- Alfred Binet - Aux sources du QI
- Jean Piaget - La genèse de l'intelligence
- Célestin Freinet - Faire pour apprendre
- Lev Vygotski - Le rôle des interactions
- Donald Winnicott - Grandir par le jeu
- Skinner - Du laboratoire à la classe
- Petite histoire de l'enseignement technique
- Carl R. Rogers et la non-directivité
- Ivan Illich - Une société sans école
- Pierre Bourdieu - La démocratisation désenchantée
- Howard Gardner - À chacun son intelligence
- Jerome Bruner - L'enfant en quête de sens
- Albert Bandura et l'autoefficacité
- Edgar Morin - Relier les savoirs pour apprendre à vivre
- Galaxie de contemporains