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MANACH Marlène

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Article

MANACH Marlène, ARCHIERI Catherine, GUERIN Jérôme

Définir et repérer la dimension sociale de la compétence

mars 2019

Education permanente
n°218 p.31-42

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PEDAGOGIE ; COMPETENCE ; INTERDISCIPLINARITE ; SOCIABILITE ; AFFECTIVITE ; EMOTION ; EVALUATION ; CONCEPT

Résumé : La notion de compétences sociales est au coeur d'une problématique sociétale actuelle : favoriser l'insertion sociale et professionnelle de chacun tout au long de la vie. Cette contribution propose une revue de la littérature scientifique autour de quatre appellations en lien avec la dimension sociale de la compétence : compétences sociales, compétences transversales, compétences génériques et compétences émotionnelles. L'objectif est de montrer dans quelle mesure ces quatre appellations s'appliquent aussi bien au champ scolaire qu'au champ universitaire ou professionnel.
Résumé auteur-éditeur

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