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MICHON Daniel

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Article

BOUVERET Annick, LIMA Laurent, MICHON Daniel, et al.

Au coeur de la réforme des études en soins infirmiers: enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI

Mars 2012

RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS
108 95-105

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INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS - IFSI ; SOIN INFIRMIER ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; COMPETENCE ; PEDAGOGIE ; UNIVERSITE ; APPRENTISSAGE ; FORMATEUR ; REFORME ; ENQUETE

Résumé : L'évolution sociétale des besoins en santé a conduit le ministère de la santé à repenser les formations paramédicales. La construction d'un espace européen les a inscrit dans un schéma universitaire. Accompagnant cette universitarisation, une réforme pédagogique fondée sur l'approche par compétences est initiée, modifiant la fonction du cadre formateur. Les instituts de formation cadres de santé ont à construire un dispositif de formation adapté à ce modèle d'apprentissage.

Article

MICHON Daniel, VIANELLI Frédérique, BUGE Maud

Prendre soin malgré une communication altérée, témoignages d'étudiants

mars 2013

SOINS
773 50-51

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RESPECT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS - ESI ; COMMUNICATION ; RELATION SOIGNANT/SOIGNE ; LANGAGE

Résumé : Lors de leurs stages, les étudiants en soins infirmiers sont parfois témoins de situations où la communication avec le patient a été altérée par de multiples facteurs. Ces situations vécues permettent à l'étudiant, dès lors qu'elles ont fait l'objet d'une analyse et donc d'une réflexivité, de se positionner autrement, de faire des choix et ainsi, de parfaire leur processus de professionnalisation.

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