Accompagner le blessé et ses proches jusqu'à la réhabilitation complète
décembre 2012 REVUE DE L'INFIRMIERE 18625-26 Afficher / Masquer
ACCOMPAGNEMENT ; ARMEE ; FAMILLE ; SOIN RELATIONNEL ; RELATION SOIGNANT/FAMILLE ; REEDUCATION ; TEMOIGNAGE ; READAPTATION Résumé :Pleinement engagés, tant au plan technique que rationnel, les équipes soignantes hospitalières déploient leurs expertises complémentaires autour du blessé militaire et de ses proches tout au long du parcours de soins et jusqu'à la réhabilitation complète du patient. L'humanisation de la prise en charge prend un sens particulier en réanimation comme en témoigne ici une équipe de l'hôpital d'instruction des armées Percy de Clamart.
ACTIVITE PHYSIQUE ; TROUBLE COGNITIF ; ALZHEIMER (Maladie de) ; RECHERCHE ; REEDUCATION Résumé :Durant des décennies, la littérature a été sceptique sur la faisabilité d’une rééducation motrice et sur son impact tout comme sur celui de l’activité physique (AP) chez les sujets atteints de trouble neurocognitif majeur (TNCM), dont la maladie d’Alzheimer. Désormais, des auteurs rapportent plusieurs bénéfices de l’AP, physiques et cognitifs, en ce qu’elle favorise la perfusion cérébrale, la neurogenèse et la plasticité synaptique, et diminue le stress oxydatif et l’inflammation. L’AP devrait être recommandée en cas de TNCM. Résumé de l'auteur-éditeur
ALZHEIMER (Maladie de) ; ACTIVITE PHYSIQUE ; TROUBLE COGNITIF ; REEDUCATION Résumé :Une meilleure connaissance des troubles neurocognitifs majeurs et de l’apprentissage moteur permet de proposer une rééducation motrice (RM) adaptée aux sujets souffrant d’une maladie d’Alzheimer. Des données neuroscientifiques récentes sur les fonctions et la cognition motrices permettent d’envisager la construction de programmes d’activité physique et de RM, dont la relation dose-réponse, le contenu et les consignes sont des facteurs déterminants. D’autres études sont nécessaires pour conforter l’efficacité des méthodes utilisées. Résumé de l'auteur-éditeur
Altération des relations sociales à domicile et inappétence (dossier)
novembre - décembre 2010 SOINS GERONTOLOGIE 8631-32 Afficher / Masquer
DENUTRITION ; GERIATRIE ; PERSONNE AGEE ; SOLITUDE ; SOCIALISATION ; DEPENDANCE ; ALIMENTATION ; CAS CLINIQUE ; REEDUCATION Résumé :La quête de nourriture, "le manger pour vivre", a longtemps représenté pour l'homme la première de ses préoccupations. Le repas est devenu un moment de convivialité, d'échanges, de codes et de rituels sociaux dépassant le seul plaisir de satiété. Repas et art de vivre vont de pair, mais qu'en est-il lorsqu'au fil de l'avancée en âge les relations s'étiolent ? comment redonner l'envie de manger et le goût des autres ?
Approche pluridisciplinaire par l'activité physique adaptée d'un patient atteint de cancer
janvier 2020 AIDE SOIGNANTE n°213p.12-14 Afficher / Masquer
SPORT ; ACTIVITE PHYSIQUE ; PREVENTION ; REEDUCATION ; CANCER Résumé :L'activité physique adaptée et santé est une jeune pratique au sein des hôpitaux. Très variée, elle s'oriente principalement sur le développement des capacités physiques du patient. L'objectif est de réentraîner le patient dont l'état général est altéré par des pathologies telles que le cancer. L'activité physique adaptée peut être optimisée grâce à la pluridisciplinarité d'un service. Résumé auteur-éditeur. Disponible sur www.em-premium.com
septembre 2016 INFIRMIERE MAGAZINE n°374p.28-32 Afficher / Masquer
BRULURE ; SOIN ; UNITE SOIN ; REEDUCATION Résumé :A Clamart, en région parisienne, l'hôpital militaire de Percy dispose d'une unité de pointe dans la prise en charge au long cours des grands brûlés. Pendant plusieurs mois, une équipe infirmière gère les soins quotidiens avant que ne débute la phase de rééducation.
Autisme : développer l’aptitude à communiquer en groupe
février 2019 CAHIERS DE LA PUERICULTRICE n°324p.33-37 Afficher / Masquer
AUTISME ; TROUBLE DU LANGAGE ; GROUPE ; REEDUCATION ; ENFANT ; ORTHOPHONIE ; COMMUNICATION Résumé :Une initiative d’activités verbales en groupe a été mise en place dans un Service d’éducation spéciale et de soins à domicile de la région lyonnaise, axé sur la prise en charge des enfants avec troubles du spectre de l’autisme. L’objectif est de développer les compétences langagières, la compréhension verbale et l’expression, en recréant l’ambiance et les contraintes d’un groupe de personnes. Cette modalité d’intervention ouvre vers une première forme de communication sociale.
mai 2016 CERVEAU & PSYCHO n°77p.31-59 Afficher / Masquer
ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL ; URGENCE ; CERVEAU ; REEDUCATION ; PRISE EN CHARGE Résumé :Le réseau sanguin du cerveau mesure 600 kilomètres. Il fonctionne jour et nuit sans le moindre incident pendant 40, 60, 80 ans… Mais il arrive qu’il se bouche à un endroit, et que la circulation s’interrompe. C’est l’accident vasculaire cérébral. L’AVC nous montre deux choses : d’abord, notre cerveau est d’une fiabilité ahurissante. N’importe quelle entreprise de transports en rêverait. Simplement, il suffit d’une fois pour que tout bascule. Les AVC tuent en France 10 fois plus de personnes que les accidents de la circulation. Heureusement, les moyens existent pour faire reculer ces chiffres.
-L'AVC, un fléau mondial p.32-36
-AVC : une cartographie des séquelles p.38-41
-Pourquoi fait-on un AVC ? p.42-48
-Récupérer après un AVC p.50-53
-AVC : déboucher les vaisseaux obstrués p.54-59