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LUDOT Maude
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Article Dossier
LUDOT Maude , LOISEL Alexandra
janvier/février 2022
SOINS PEDIATRIE PUERICULTURE
324 11-38
Expressions somatiques à l'adolescence
324 11-38
COVID19
- Une prise en charge pluridisciplinaire (avant-propos) ; p.11
- Un cas de forme longue de la Covid-19 rapporté par une adolescente en souffrance ; p.12
- L'atelier Bomoko en hôpital de jour pour adolescents obèses ; p.15
- "J'ai observé des enfants anxieux qui se blessaient pour éviter l'école " ; p.23
- Quand la douleur devient complexe, retour d'expérience d'une équipe douleur ; p.27
- "La force des images permet aux jeunes de se livrer" ; p.34
- Éléments de bibliographie ; p.38
Disponible sur EM Premium
Article LUDOT Maude , et al.
- Une étude exploratoireavril 2017
NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE
vol.65, n°3
Les réactions des professionnels face à la "radicalisation" des jeunes.
- Une étude exploratoire
vol.65, n°3
Méthodes : Dans le cadre d’un groupe de recherche sur l’engagement chez les jeunes, rattaché à un centre ressource en clinique transculturelle, deux éducateurs de l’Aide Sociale à l’Enfance et trois psychologues (d’institutions pénitentiaire, judiciaire et d’une maison des adolescents) ont répondu à une interview semi-structurée, visant à explorer leurs réactions contre-transférentielles (au sens où l’entend Devereux). Les entretiens ont été analysés qualitativement selon la méthode de l’Interpretative Phenomenological Analysis.
Résultats : De l’analyse transversale de ces entretiens ont émergé cinq grands thèmes : la « radicalisation », entre représentations subjectives et inductions médiatiques ; la mise à l’épreuve de l’identité professionnelle ; la traversée émotionnelle des professionnels ; l’institution en prise avec la « radicalisation » ; le recours au transculturel. Des différences contre-transférentielles notables émergent entre les professionnels, s’agissant notamment de la fascination et de la résonance aux problématiques personnelles. La mise à l’épreuve de l’identité professionnelle est retrouvée chez tous et discutée au regard de la dimension traumatogène des attentats.
Conclusion : Cette étude exploratoire des réactions des professionnels face aux jeunes « radicalisés » a permis de penser les pistes pour une recherche à plus grande échelle. Il semble que des dispositifs de supervision soient nécessaires pour permettre aux professionnels d’élaborer leurs réactions contre-transférentielles. Résumé auteur-éditeur
Pour consulter l'article, demander aux documentalistes.
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