Espace Doc' : Résultats

EYMARD Chantal

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Article

EYMARD Chantal, REVILLOT Jean-Marie

A l'écoute de la confiance dans la pratique quotidienne des soins

avril 2010

PERSPECTIVE SOIGNANTE
37 104-118

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Article

EYMARD Chantal

Education en santé des personnes adddictives aux substances psycho-actives sous traitement de substitution

- Recherche contextualisée dans un centre d'accueil et de soin pour personnes toxicomanes

septembre 2011

RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS
106 107-

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Article

TANDA-SOYER Nicole, EYMARD Chantal, ALDERSON Marie

Etat des lieux de l'initiation à la recherche en formation initiale en soins infirmiers : recherche et professionnalisation

Mars 2014

RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS
116 70-80

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Ouvrage

EYMARD Chantal, THUILIER Odile

La recherche en sciences paramédicales

- (se) former à et par la recherche. De la conception à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études

Lamarre, 2020

281 p.
Cote : 371.3 EYM

101375 : IFSI - Cote = 371.3 EYM
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Ouvrage

HESBEEN Walter, D'HOORE William, EYMARD Chantal

Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers

- se révéler l'auteur de sa pensée

Elsevier Masson, 2016

130 p.
Cote : 371.3 HES

102911 : IFSI - Cote = 371.3 HES
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MEMOIRE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS - ESI ; FORMATION ; RECHERCHE DOCUMENTAIRE ; ENTRETIEN ; ECRITURE ; EXPRESSION ORALE

Résumé : Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers se présente comme un exercice pédagogique par lequel l'étudiant se met en recherche. Le mémoire l'invite ainsi à revêtir les habits de l'explorateur en vue de voir un peu plus clair dans une question qu'il se pose, dans une situation qui l'a plus particulièrement interpellé. Il a pour point de départ un objet que l'étudiant choisit librement pour les interrogations qu'il suscite, les étonnements qu'il provoque voire les énigmes que, pour lui, il contient.
La finalité poursuivie par le travail de cet objet n'est pas de produire de nouveaux savoirs mais bien, prioritairement, d'aider l'étudiant, sujet de son mémoire, à déployer son intelligence, à élever sa pensée, à affiner son raisonnement.
La seconde finalité est celle de développer sa capacité de nommer de manière juste et personnelle et d'exprimer de manière rigoureuse et élégante ce que sa démarche lui a permis de découvrir, de clarifier, de préciser, et ce dans la perspective de sa future pratique d'infirmière ou d'infirmier.
Le mémoire permet ainsi à l'étudiant de se familiariser davantage avec des outils ou méthodes, en particulier le recours aux bases de données en vue de la recherche documentaire, tout comme la préparation et l'exploitation d'entretiens avec des témoins privilégiés qui sont les principales méthodes présentées dans cet ouvrage.
Pour les enseignants, les formateurs et les bibliothécaires-documentalistes, le mémoire constitue l'occasion d'accompagner pas à pas la démarche entreprise, de l'éclairer et, ainsi, de proposer aux étudiants leur professionnalisme pédagogique, celui qui permet d'élever leur réflexion, de libérer leur pensée et de s'exprimer avec toute la rigueur et la sensibilité que requiert l'exercice de leur futur métier d'infirmière ou d'infirmier.
Résumé d'éditeur

Ouvrage

EYMARD Chantal

Le travail de fin d'études

- S'initier à la recherche en soins infirmiers, UE 3.4 - UE 5.6

Lamarre, 2011

(Etudiants IFSI)153 p.
Cote : 371.3 EYM

104756 : IFSI - Cote = 371.3 EYM
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Article

BERGER Valérie, EYMARD Chantal, LEFEBVRE Hélène

Stratégie d’implantation d’une échelle d’évaluation du risque de constipation : un modèle de transfert des connaissances

mars 2015

REVUE FRANCOPHONE INTERNATIONALE DE RECHERCHE INFIRMIERE
Vol.1 n°1 p.11-21

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