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IDENTITE PROFESSIONNELLE

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Ouvrage

MULLER Anne

80 concepts en santé

Elsevier Masson, 2024

270 p.
Cote : 610.724 MUL

105341 : IFSI - Cote = 610.724 MUL
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CONCEPT ; DEFINITION ; PROFESSION DE SANTE ; ACCOMPAGNEMENT ; AUTONOMIE ; BIENTRAITANCE ; BURN-OUT ; CARE ; EQUIPE DE SOIN ; CONFIANCE ; CRISE ; DEUIL ; EMPATHIE ; ETHIQUE ; EXPERIENCE ; FIN DE VIE ; GENRE ; INTERCULTURALITE ; PARENTALITE ; PARTENARIAT ; QUALITE DES SOINS ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; REFLEXIVITE ; RELATION SOIGNANT/SOIGNE ; RESILIENCE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; TOUCHER ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VULNERABILITE ; VIOLENCE
EDUCATION THERAPEUTIQUE DU PATIENT - ETP ; LITTERATIE ; PROJET ; SPIRITUALITE

Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants ainsi qu'à tous les professionnels de santé. Il présente une sélection de 80 concepts en santé destinée à enrichir la formation initiale et continue, comme la pratique de soins et la recherche dans les domaines de la santé, des sciences infirmières, et d'autres champs disciplinaires.
Rédigé en collaboration avec 47 contributeurs spécialisés issus de divers domaines, cet ouvrage atteint une dimension internationale et une approche fédératrice pour les profesisons de santé.
En utilisant la méthode de Walker et Avant, l'ouvrage analyse les concepts et permet leur appropriation en les définissant, les décrivant, les discriminant et en leur donnant un caractère opératoire grâce aux cas modèles et contraires qui illustrent la mobilisation de chaque concept en situation.
Chaque analyse de concept est développée selon huit étapes : l'identification du concept, les buts de l'analyse du concept, les usages du concept, la définition des attributs du concept, la construction d'un cas modèle, la construction d'un cas contraire et l'identification de concepts voisins, les antécédents et les conséquences du concept, les référents empiriques du concept, ainsi qu'une bibliographie.
Les cartes mentales illustrent les concepts ainsi que les relations qu'ils entretiennent entre eux.
Face à la réingénierie des diplômes et à l'universitarisation des professions de santé, cet ouvrage vise l'acquisition de savoirs fondamentaux, le développement de connaissances et de compétences des étudiants et des profesisonnels dans les domaines de la santé, des sciences infirmières et des autres domaines, et ce, jusqu'au niveau d'études doctorales.

Résumé auteur-éditeur

Article Dossier

LAGADEC Anne-Marie, LOUIS-BURLAT Isabelle

Accompagner la prise de fonction

février 2018

SOINS CADRES
n°105 p.13-45

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ACCOMPAGNEMENT ; RECRUTEMENT ; INTEGRATION ; ENCADREMENT ; MANAGEMENT ; CADRE DE SANTE ; POSTURE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE

Résumé : - Une nécessité éthique et pragmatique : p.13
- Devenir manager, enjeux et difficultés : p.14
- Accompagner et fidéliser, un défi pour une performance collective : p.18
- Simulation managériale, favoriser le développement des compétences : p.21
- La prise de fonction, dispositif pédagogique pour partager les expériences : p.24
- L'accompagnement des élèves directeurs des soins à l'EHESP : p.27
- Un dispositif d'accompagnement aux fonctions de cadre supérieur de santé : p.29
- Analyse des pratiques professionnelles managériales et accompagnement des cadres : p.33
- Attentes des nouveaux professionnels infirmiers et rôle des cadres de proximité : p.35
- Le coaching de prise de fonction : p.38
- L'analyse des pratiques, un levier de formation et de professionnalisation : p.41
- Eléments de bibliographie : p.45
Disponible sur www.em-premium.com

Article

BANCHET Fabienne

Accompagner le faisant-fonction cadre de santé

Février 2015

SOINS CADRES
Supplt N°93 S22-S24

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CADRE DE SANTE ; AUTORITE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; FORMATION

Résumé : Engagé dans son projet professionnel, le faisant fonction cadre de santé a besoin d'être accompagné par l'encadrement supérieur pour entrer dans un processus d'acculturation au métier et s'adapter à sa nouvelle fonction. Les missions confiées ne lui sont pas familières et requièrent des connaissances et des compétences qu'il lui faut développer, des qualités qu'il faut adapter et une autorité qu'il faut affirmer.
Disponible sur www.em-premium.com

Article

FRANCFORT Catherine, FOUCHER Emmanuelle

Accompagner l'évolution d'un statut d'aide-soignant ou auxiliaire de puériculture à celui d'infirmier

- Fiche Etudiants

novembre 2017

REVUE DE L'INFIRMIERE
n°235 p.51-52

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INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS - IFSI ; AIDE-SOIGNANT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; FORMATION ; ACCOMPAGNEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS - ESI ; IDENTITE PROFESSIONNELLE

Résumé : Deux cadres formatrices témoignent d'une expérience pédagogique originale menée dans un Ifsi lyonnais afin d'accompagner le processus de transformation et la construction d'une nouvelle identité professionnelle pour les aides-soignantes et auxiliaires de puériculture intégrant la formation initiale infirmière. Une approche différente, centrée sur la personne, saluée par les étudiants concernés.
Résumé de l'auteur-éditeur
Disponible en ligne sur www.em-premium.com

Article Dossier

CORDON Corine, ARBORIO Anne-Marie, PONTE Carène, et al.

Aide-soignante, enjeux et perspective

janvier-février 2013

SOINS AIDES-SOIGNANTES
50 9-19

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METIER ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU - DPC ; AIDE-SOIGNANT ; IDENTITE PROFESSIONNELLE

Résumé : Que de chemin parcouru en peu de temps pour une profession dont l'émergence remonte seulement à une soixantaine d'années ! Depuis la naissance du certificat d'aptitude à la fonction d'aide-soignante (CAFAS) en 1956 et son premier programme de formation avec seulement 40 heures de théorie en 1957, au diplôme d'Etat d'aide-soignant aujourd'hui, de multiples réformes ont construit la reconnaissance de ces professionnels. Des dates clés sont également à retenir, comme 1978 pour la possibilité de travailler en psychiatrie et 1981 pour l'exercice dans le cadre d'un service de soins infirmiers à domicile (SSIAD), Disponible sur www.em-premium.com

Article

PERRIN-NIQUET Annick

A l'heure de la pratique avancée

décembre 2019

SOINS PSYCHIATRIE
n°325 p.11

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PRATIQUE AVANCEE ; SANTE MENTALE ; PSYCHIATRIE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIERE PSYCHIATRIQUE

Résumé : Avant-propos

Article

BIRKEL Monique, REPPLINGER Jean-Jacques

Analyse des écrits et professionnalisation des soins

mai 2017

REVUE DE L'INFIRMIERE
n°231 p.30-31

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INFIRMIERE ; QUALITE DES SOINS ; EQUIPE DE SOIN ; COMMUNICATION ECRITE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; DOSSIER DE SOIN

Résumé : Un centre hospitalier a initié un projet de recherche en soins pour accompagner les équipes soignantes dans une démarche d'évolution professionnelle. La clotûre de dossier, méthode de lecture critique des écrits du dossier du patient à sa sortie, renforce l'identité professionnelle et contribue au développement des compétences individuelles et collectives. Résumé de l'auteur-éditeur
Disponible en ligne sur www.em-premium.com

Article

FORTIN Antonella

Analyser sa pratique pour construire son identité professionnelle

février-mars 2019

OBJECTIF SOINS ET MANAGEMENT
n°267 p.32-34

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ANALYSE DE LA PRATIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE ; DISTANCE ; FORMATEUR ; FORMATION CONTINUE ; REFLEXIVITE ; PEDAGOGIE

Résumé : En matière d'analyse de la pratique, le développement d'une compétence pédagogique pour des apprenants "formateurs de formateurs" peut consister à suivre un parcours initiatique permettant d'expérimenter cette pratique. Le témoignage ci-dessous nous propose d'entrevoir comment, à partir de l'écriture, l'initié, en se prenant comme objet d'étude, tente de comprendre ce qui est à l'oeuvre, pour lui, lors de cette expérience étonnante de formation collective.
Résumé auteur-éditeur

Article

CHAMPLONG Fabienne

Animatrice de RAM et assistante maternelle, deux métiers proches

mai 2014

METIERS DE LA PETITE ENFANCE
209 29

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PROFESSION DE LA PETITE ENFANCE ; ASSISTANTE MATERNELLE ; ANIMATEUR ; IDENTITE PROFESSIONNELLE

Résumé : L’animatrice et l’assistante maternelle se côtoient régulièrement au relais. Ces deux métiers, bien que différents, révèlent des points communs : formation insuffisante, identité professionnelle difficile à construire et sentiment d’isolement.

Article

WANQUET-THIBAULT Pascale, FLAMAND-ROZE Constance

Apprentissages : une panoplie d'outils à développer

septembre 2016

INFIRMIERE MAGAZINE
n°374 p.55-59

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IDENTITE PROFESSIONNELLE ; IDENTITE ; RELATION SOIGNANT/SOIGNE ; COMMUNICATION ; POSTURE ; EMOTION ; FORMATION ; FORMATION CONTINUE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE

Résumé : Communiquer et savoir conduire une relation dans un contexte de soins. Inscrite dans le référentiel de formation des étudiants en soins infirmiers depuis 2009, cette compétence nécessite de travailler sur sa posture, sa communication ou son adaptabilité.

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Sujets principaux

IDENTITE PROFESSIONNELLE

125

INFIRMIERE

FORMATION

RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE

CADRE DE SANTE

Type de document

Article

107

Ouvrage

Travail de fin d'études

Date d'édition

Moins d'un an

Moins de 5 ans

Moins de 10 ans

101