décembre 2017 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°252p.37-39 Afficher / Masquer
MUSIQUE ; ART ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; CERVEAU ; EMOTION ; ENFANT ; TEMPS Résumé :Enfants et adultes sont baignés par la musique et les sons. À chaque moment peut correspondre un choix musical adapté. Sur un rythme calme ou soutenu, selon les situations et les besoins de l’enfant, la musique est un support de découvertes, l’accompagnant dans son exploration du monde.
Résumé de l'auteur-éditeur
juillet 2014 METIERS DE LA PETITE ENFANCE 21133-34 Afficher / Masquer
ART ; ENFANT ; CRECHE ; PROJET PEDAGOGIQUE Résumé :Faisant appel à la subjectivité et de la sensibilité, les oeuvres d'art apparaissent au spectateur comme une ouverture sur le monde, du fait de la très grande richesse des propositions, formes d'expression et possibilités de lecture. Les sens sont sollicités par l'art. Les arts plastiques sont les plus plébiscités en établissement d'accueil du jeune enfant, sans doute parce que, comme le signalait Eugène Delacroix, "le premier mérite d'un tableau est d'être une fête pour l'oeil".
avril 2023 AIDE-SOIGNANTE 24611-23 Afficher / Masquer
CORPS ; APPRENTISSAGE ; TOUCHER ; MOUVEMENT ; ART ; ART-THERAPIE Résumé :Sommaire :
- Apprendre par le corps : une expérience artistique ; page 11
- L'art, un outil pédagogique pour les apprenantes aides-soignantes ; pages 12-14
- L'apprentissage par une approche pédagogique artistique et kinesthésique ;
pages 15-16
- Le toucher, un acte de soin ? ; pages 17-19
- Comprendre l'impact des gestes et des mouvements des soignants sur le vécu lors des soins ; pages 20-21
- Quelle place pour l'art dans les soins et l'apprentissage ? ; pages 22-23
décembre 2014 METIERS DE LA PETITE ENFANCE n°2167-17 Afficher / Masquer
ART ; ENFANT ; CRECHE Résumé :-Du jeu à l'art p. 7
-L'art brut à la crèche p. 8-10
-Les tout-petits découvrent l'art brut p. 11-12
-La Maison des Petits du Centquatre à Paris p. 13-14
-Une expérience théâtrale en RAM p. 15-16
-Un festival de cinéma pour les tout-petits p. 17
ART ; HOPITAL ; ENFANT ; RELATION SOIGNANT/SOIGNE Résumé :En 2008, l'hôpital d'enfant Margency a accueilli en résidence une artiste plasticienne qui a réalisé des sucltures pour le kiosque à musique.
Cette expérience a suscité des rencontres et a permis de tisser des liens entre l'artiste, les enfants hospitalisés et les soignants.
Climat scolaire et bien-être
- Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ?, Béatrice Kammerer : p.12
- "L'essentiel des violences sont des microviolences", Entretien avec Eric Debarbieux : p.15
- Expérimentations, Béatrice Kammerer : p.16
Les effets de la bientraitance
- Les émotions, c'est capital !, Bénédicte Gendron : p.18
- Pour l'amour du prof, Mael Virat : p.20
- Expérimentations, Fabien Trécourt : p.22
Le raccrochage
- Raccorcher les décrocheurs, Pierre-Yves Bernard : p.24
- Expérimentations, Béatrice Kammerer : p.28
Corps/esprit
- Bien dans son corps, bien dans sa tête, Marc Olano : p.30
- Expérimentations, Marc Olano : p.34
Des espaces pour le bien-être et la réussite
- Portfolio, Laurent Jeannin et Martine Fournier : p.36
Art et culture
- "L'art est la source de l'humanité", Entretien avec Jean-Pierre Changeux : p.44
- Expérimentations, Martine Fournier : p.46
Apprendre des autres
- Enseigner la citoyenneté, François Dubet : p.50
- Expérimentations, Fabien Trécourt : p.54
Les innovations numériques
- Le numérique transforme-t-il les apprentissages ?, André Tricot : p.56
- Expérimentations, Marc Olano : p.60
Chercher, expérimenter, jouer
- "Penser scientifiquement le monde", Entretien avec François Taddei : p.62
- Expérimentations, Marc Olano : p.65
- Jeu et éducation : une histoire contrastée, Martine Fournier : p.66
Famille et école
- Famille et école, trop loin ou trop près ?, Guillemette Faure : p.68
- Expérimentations, Justine Cannone : p.72
La question de l'évaluation
- Comment évaluer les innovations pédagogiques ?, Axelle Charpentier : p.74
- Trois questions sur l'évaluation, Mathias Béjean, Jean-Charles Diry et Stéphane Gauthier : p.78